建功中学疫情最新消息和建功中学在哪里
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- 2026-06-06 22:00:11
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绍兴建功中学领导班子是谁组成的? 建功中学的领导班子由四位杰出的教育工作者组成,他们分别是校长马立、党支部书记金小刚、副校长汤晓幸和石先进。马立校长,中学政治高级教师,...
绍兴建功中学领导班子是谁组成的?
建功中学的领导班子由四位杰出的教育工作者组成,他们分别是校长马立、党支部书记金小刚、副校长汤晓幸和石先进。马立校长,中学政治高级教师,自1986年起便投身教育事业,担任过绍兴文理学院附中团委书记,并逐步晋升为校长助理、北海中学副校长、党支部书记,直至2002年成为建功中学校长。
年,衰微破落的旧绍兴城,马雄波等一批热心于“教育救国”的知名人士多方奔走筹措资金,(其中一部分经费由天主教“浙沪浸礼会”提供),创立了绍兴私立越材中学。首任校长为聂士麦(美籍)。至1936年越材中学与创办于1921年的私立浚德女中合并,易名为绍兴越光初级中学。
绍兴市建功中学是一所具有深厚底蕴的学校,目前设有40个教学班级,师资力量强大,共有教职工128名。其中,高级教师20名,一级教师55人,学生总数达到1930人。学校以爱国精神、严谨治学和全面育人的理念为基石,坚持全面发展和个性化教育的道路。
绍兴建功中学特色班录取信息
1、绍兴建功中学特色班录取信息如下:招生对象 户口要求:绍兴城区户口。学生资质:爱好书画或音乐并有一定基础的小学应届毕业生。招生计划 书画班:招收2个班,每班40人,共80人(含少儿艺校推荐生3名)。音乐班:与书画班合招1个班,即总招生计划中的一部分,每班40人。总人数:共计招收120名学生。
2、绍兴建功中学特色班录取信息主要包括以下几点:招生对象:户口要求:户口在绍兴城区的小学应届毕业生。特长要求:爱好书画或音乐并有一定基础的学生。招生计划:书画班:招收2个班,每班40人,共80人。音乐班:合招1个班,40人。总人数:共计120人。
3、绍兴建功中学特色班录取信息概览:招生对象:户口在绍兴城区的小学应届毕业生。爱好书画或音乐,并具有一定基础的学生。招生计划:书画班:招收2个班,每班40人,共计80人(含少儿艺校推荐生3名)。音乐班:与书画班合招计划中的1个班,40人。总计招收120人。

建功中学迪荡校区怎么样
建功中学迪荡校区有良好的学习环境,严格的学校制度,老师对学生很负责,并且学校有丰富的课外活动,学校的植物很多,空气很好。教学设备比较齐全,老师工作认真,领导班子心齐。学校环境优雅,构造和谐,教学严格,育人为主,老师可以对人再严,再认真一点。重视学生心理问题,能够及时了解学生,改正其不足。努力完备学校设施,重视学生德才,学校环境氛围较好,改善了住宿条件。
建功中学教育集团迪荡校区 学校地址:位于胜利东路与五泄路交叉口西侧。学区范围:东至二环北路及二环北路东侧迪荡街道区域、平水东江返肢唤,南至人民东路,西至环城东路(西施山路以南)、迪荡湖路(西施山路以北),北至西施山路、二环北路。
朱佳姝 朱佳姝,获区新教师模拟上课大赛初中英语一等奖(指导教师:姚小征)。现任建功中学迪荡湖校区22级善达团队班主任及英语学科教学工作。大学期间曾被评为“浙江省优秀毕业生”,并数次荣获“浙江省政府奖学金”。
建功中学教育集团迪荡校区 学校地址:胜利东路与五泄路交叉口西侧。
树人中学学区(东至环城东路,南至缪家桥河沿延板马庄至人民中路,西至中兴中路,北至环城北河)的户籍生可选择建功中学教育集团迪荡校区就读。法律依据:《中华人民共和国教育法》 第十九条 国家实行九年制义务教育制度。各级人民政府采取各种措施保障适龄儿童、少年就学。
绍兴市建功中学的特色教育
1、特色教育已成“金字招牌”。几年来,以书画特色班为龙头的特色教育体系初步形成,2003年绍兴市中学生艺术团培训基地落户建功,数学特色班应运而生,更为特色教育的拓展和延伸奠定了基础,2005年,学校又在原有的书画特色班基础上,新添艺术特色班。特色立校,已真正成为学校发展的理论基石。
2、绍兴市建功中学是一所具有深厚底蕴的学校,目前设有40个教学班级,师资力量强大,共有教职工128名。其中,高级教师20名,一级教师55人,学生总数达到1930人。学校以爱国精神、严谨治学和全面育人的理念为基石,坚持全面发展和个性化教育的道路。
3、位于绍兴市区稽山公园北侧的建功中学,是一所现代化的初级中学,由著名数学家陈建功先生命名,创建于1996年。学校占地65亩,建筑面积近2万平方米,拥有完善的教学楼、实验楼、体育馆和住校部等设施,为教育教学提供了坚实的基础。
4、绍兴市建功中学注重德育管理的规范化,以严谨的态度遵循“没有规矩,不成方圆”的原则。今年,学校强化制度建设,推出了《学生手册》、《教师德育工作手册》和《教师教学工作手册》等规章制度,通过诚实、文明、勤奋建功人创建活动,细致入微地引导学生行为规范,塑造优良的校风和学风。
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